第160章 三百六十个专业？研究奖项？（6K）

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“果然。”

“开办仵作专业。”

“提升仵作地位。”

“这完全就是错误的决定！”

“陈怀信这次真要遇到大麻烦了！”

看着那鉴天镜的推演。

刑部尚书曲文端的脸上露出一抹讥讽之色。

在此之前。

他就感觉。

下重本收买仵作的人心，根本就是不可理喻之事！

现在那煜国民间的反应，也证实了他的想法没错！

“对于仵作这一行。”

“有需要用到的时候。”

“再将其招来就好了。”

“根本不需要给他们什么优待！”

“现在造成这样的局面……我看你倒是要怎么解决！”

曲文端冷笑着。

他很清楚。

这种情况就是典型的不患寡而患不均！

也是自古以来难以解决与处理的事情！

那旁边的世家官员们，在看到这一幕后，那心情也顿时舒服了起来！

“陈怀信还是太自傲了，任何事情一拍脑袋，就立刻去干了！”

“现在好了吧，造成民间纷纷扬扬的，若是处理不好，那煜国的上升之势头，怕是要慢慢下降了！”

“而且想要处理这种事情，也没有那么简单！”

“若是受到了民间舆论的绑架，也给其他行业在学校里开设专业，那不得开办三百六十个？”

“但若是无视民间舆论，只会让仵作受到更强烈的抨击，陈怀信的目的更是彻底白费了！”

“至于因为民间的舆论，而选择收回对仵作的扶持，那也会降低煜国百姓对朝廷的信任！”

“不管如何选择，这都是个死局！”

“陈怀信……终于给自己玩脱了！”

“……”

世家官员们兴奋不已。

王千禾眉头皱了起来。

在经过四皇女姬长兮的解释后。

他已经知晓了，陈怀信为何会开办一个仵作专业，因为新式医学院与仵作之间，有太多的相近之处！

能够降低冤假错案只是一个方面。

另一方面是不需要改变太多教学！

“唯一的区别。”

“一个针对活人。”

“一个针对死人。”

“甚至这区别之中都有着能够互通的地方！”

王千禾在心中这样想道。

所以。

这仵作专业。

更多像是在新式医学院里，弄出了一个新的分支。

可若是要因为民间舆论，而创办更多的其他专业。

“这不仅会导致教学难度的提升，也会让学校变得……过于臃肿！”

王千禾只是想象，学校里存在三百六十个专业，那每天的教学、老师的安排、学生的学习与生活，就足以令人感到头皮发麻了！

“如果能够等到以后。”

“按照陈怀信的打算。”

“建立更多的不同的学校。”

“那倒是能够将各个专业分散到各地。”

“也可以降低那学校臃肿冗余的现象。”

“可是现在……这还太早了！”

王千禾的眼神露出一丝担忧。

他倒是知道。

建立更多学校可以解决那不患寡而患不均的情况。

可学校不是想建立就能建立的！

没有足够能力的老师、没有足够先进的知识。

那所建立的学校又有什么意义？！

“本来。”

“那关于仵作地位的提升。”

“达到讼师的程度就好了。”

“因为知识较为相近，便干脆开办仵作专业。”

“这……太急了啊！”

王千禾摇了摇头。

一时半会。

他也想不出如何能够更好的解决这件事。

那皇女之中的姬长薇，此时也满脸担忧。

她的小脑袋瓜，更是不知道面对这种事情，究竟该怎么办。

这让她的目光，不由得看向了自己的皇姐姬长兮，哪怕因为未来丈夫的事情，让她不怎么喜欢这个皇姐，但她也不得不承认，四皇姐的脑子……是她们中最好的！

而姬长兮也注意到了，这个可可爱爱的小姑娘的眼神，她的脸色没有任何变化，说道：“这件事不好解决，但也不难解决。”

“不难解决？难道是开办三百六十个专业，满足百姓们的要求？”

“谁跟你说，需要开办这么多专业？这不过是细分下来的罢了。”

姬长兮的目光看向了鉴天镜，眼神中充满了对陈怀信的信任。

“那学校里。”

“可是已有许多。”

“跟它们相关的专业了！”

……

【民间的舆论是能传达到朝堂之上的。】

【或者说。】

【创办报纸。】

【除了掌控话语权之外。】

【也是为了更好的观察舆论的变化。】

【而当刑部尚书觉察到。】

【那民间的舆论风波后。】

【他便第一时间将此事告知了陈怀信！】

【“虽然说。”】

【“臣曾猜测过。”】

【“仵作之事会引起民间议论。”】

【“只是未曾想过……这风波会如此之大。”】

【刑部尚书的脸色有些惭愧。】

【但是。】

【那眼神之中。】

【更多的却是庆幸！】

【“还好。”】

【“我听从陛下的指点。”】

【“先将改革的部分消息透露给百姓。”】

【“这不仅能够让百姓先有心理准备，也能让我们根据舆论来做调整！”】

【刑部尚书在心中这样想着。】

【但凡他觉得麻烦。】

【但凡他感觉没必要。】

【就直接将那仵作之事给推行下去。】

【而不是先在报纸上进行宣传的话。】

【那所带来的后果恐怕会更加麻烦！】

【“虽然说。”】

【“现在的风波。”】

【“依然让吾等焦头烂额！”】

【刑部尚书叹了口气。】

【他其实是在那报纸上，将仵作的重要性，给百姓一一阐明了。】

【甚至他还从户部那里，找来了不少资料，再结合刑部的信息，将那有仵作参与的案子破案率，与没有仵作参与的案子破案率，以及仵作的存在，能够降低多少犯罪率，来进行了深入分析与比较。】

【“但是。”】

【“百姓所关注的。”】

【“是仵作能够报考学校。”】

【“是学校里有仵作专业。”】

【“其他事情与数据对比，仅仅是扫了一眼，没有放在心里。”】

【“对吧。”】

【陈怀信的声音响了起来。】

【他已经看完了那刑部尚书所递交的奏折。】

【对于民间所爆发的舆论风波，甚至是流传起来的那些话，虽然感到有些意外，但也还是在意料之中。】

【而刑部尚书听到这话，脸上则是露出了一丝惊讶。】

【“是的，陛下。”】

【“臣在发现这舆论风波爆发后，便派遣人员前去进行调查。”】

【“结果发现百姓根本不在意，仵作会对案件有多大的帮助。”】

【“他们更关心的是……学校之时！”】

【刑部尚书点头说道。】

【而在旁边的首辅。】

【在听到这样说后。】

【他也没有意外的开口道：“因为学校之事，是跟百姓切身相关的，所有人都知道能够从学校毕业，会给未来提供多大的帮助。”】

【“他们不是嫉妒仵作，而是不满学校里，没有自己所从事的专业！”】

【“不患寡而患不均，便是这起舆论的真正成因！”】

【首辅一针见血。】

【或者说。】

【在场的几人。】

【其实都很清楚这件事的问题所在。】

【然而知道原因。】

【不代表就能够解决！】

【“因为自古以来，公平二字，就是最难把握的！”】

【首辅摇了摇头。】

【哪怕是自家陛下，在设立律法的时候，都是千叮咛万嘱咐，一定要保证律法的公平性，不可为了维稳而毁了律法的根基！】

【如今所面对的舆论风暴，也是对公平的一个挑战！】

【“不然干脆取消仵作专业吧，反正这政策还未推行，只是简单透露而已。”】

【“根据民间的反应，来对朝堂政策进行微调，这本就是先在报纸进行部分透露的意义所在！”】

【“可这样一来，会让民间的仵作们，对朝廷感到失望吧？”】

【“但是这场舆论风波，他们肯定也能够看得到，取消也是对他们好！”】

【“也就是要牺牲他们本可以得到的利益？牺牲少部分去迎合大多数？”】

【“难道这样不也是另一种不公平？”】

【“……”】

【参与议论此事的几个臣子产生了争议。】

【毕竟。】

【无论是谁。】

【所说的话都很有道理。】

【可也正是这样才无法说服其他人！】

【“因为大家都是为了煜国着想，只是出发点不一样而已！”】

【首辅摇了摇头。】

【他没有参与到这讨论之中。】

【而是将目光看向了陈怀信。】

【其他臣子在发现，也争论不出个结果后，也都纷纷看向陛下，想知道自家陛下是怎样想的。】