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而明算科基本属于自然科学，试《九章律》、《张丘建》、《夏侯阳》、《周髀》、《五经算》各一条，十通六者为及格；试《记遗》、《三等数》，帖读十得九为及格。又试《缀术》七条，《辑古》三条，十通六为及格。
总之就是和数学有关的东西，算是算数科。
在后世有句话叫做学好数理化走遍天下都不怕，可见数学，物理，化学这三门学科的重要性。
但很可惜的是，除了在最开始的时候算术是六艺之一受到了一定程度的重视外，自从汉武帝时候董仲舒罢黜百家独尊儒术后，数学这门学科在古代好像就一直都不是很受人重视了，仿佛学这个就只能记个帐，算算钱粮什么的。
但武元庆却深知数学的重要程度，甚至可以算的上是所有学科中最重要的一门。
古希腊学者视其为哲学之起点，“学问的基础”.
也的确如此，在人类的生活中算数数学几乎和所有的事情都息息相关密不可分。
武元庆用了很大很大段的话给李世民阐述数学的重要性，甚至拿自己作例子，给李世民示范了许多，比如说国库钱粮的计算，又或者军队打仗时候后勤粮草需要几何，用什么工具，正常下来需要多长时间，中途的损耗会有多少，然后又需要再加上损耗的基础上真正该准备多少的粮草。
又或者怎么通过丈量人体的影子长度，个头的高度来算出另一个物体，比如说大殿的高度等等种种算数可以用到的地方。
而这些李世民有的听懂，但大都没懂的例子，李世民并不太在意，因为他觉得自己朝中的官员应付正常的账簿，收支这些已经足够了，并不需要特别的专门取士。
武元庆没办法，只能告诉他只要学好了算学，以后就可能做出飞上天的东西，然后李世民就被忽悠住了，当即把明算科列为了重中之重，提到了和进士科同样的重要地位。
李世民把武元庆闲扯淡的话归纳总结，然后就有了他在朝堂上条理分明的一番长篇大论。
当大臣们还在想皇帝哪来的时间，什么时候深思熟虑都没和任何人商量过就搞出这么个制度的时候，李世民再次放出了大招。
他要在现有的基础上扩充学院的规模，扩建学舍，增加学员。
不但如此，还要在各州县开办基础学堂，招收生源，从百姓中寒门中进行人才的培养和选拔。
尼玛，这是完全不准备给世家留活路了啊。
在场的大臣有几个是和世家没有关系的啊，就算没有关系，这项制度也是关系到他们的子孙后代前途的。
没有这项制度，像这些官员勋贵的子孙都可以凭借父辈余荫捞个一官半职的，可有了这项制度以后，虽然依然有荫补的机会，但毕竟有了来自寒门的强力竞争，这样荫补的机会是会大大减少的。
特么的，皇帝怎么这么缺德啊。
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