未见寸芒提示您:看后求收藏(11 灯火,深渊归途,未见寸芒,番茄小说),接着再看更方便。
请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能,避免出现内容无法显示或者段落错乱。
这里同时也是一些特聘教授和返聘教授的办公室所在,有很多小型会议室,适合一部分科研型的团队开组会,只不过这些信息如今也没多少用了,重点在于,这座楼非常大。
“我想我们可以在这里找些怪物。”滕子健恢复了一下,便提议道,“强大的怪物敢到处走动,而弱一些的会潜伏在阴影里,这种楼房里只要避开那些到处走动的怪物,我们还是很有机会赚一笔的。”
“你真是时刻不忘赚钱。”晏融说。
“当然,我可是有一整个队伍要带。柳杉、禀叔,这次你们两个跟我一起。”滕子健晃了晃脑袋,站起身准备开始行动。陆凝这边,晏融自然是头一个对此有兴趣的,刚刚和灯火骑士的战斗她似乎没打过瘾,现在依然跃跃欲试,荣函和许剑七也依然跟着,秦玉楼这次也打算出发去看看狩猎怪物的过程。
但陆凝就没什么兴趣了,她和晏融不同,对追求强大的实力兴趣不是很大,力量只要够用就行,而如今她已经准备针对场景任务展开调查了。
“那两小时后在这里会合吧,你们调查也得小心怪物。”
“不是灯火骑士、宝藏守卫那种我们应付得过来。”陆凝和宁夜衣摆摆手,送晏融几个离开了,而后两人便去走廊里找到了楼层示意图开始研究起来。
“记得吗?任务里并没要求我们要进入哪个D系的建筑,这其实很奇怪,如果说校园里的异状有什么人知情,最可能的应该就是管理层。”陆凝说道。
“是这样,但也有可能是什么别的人私下进行研究造成的问题。失踪事件发生于很多年前,如果说出现了校长换人之类的事情,那么他们可能真的不知情。”
“可有人失踪这种事学校应该不会不清楚,一直都没人提起吗?”
“真的是失踪吗?”宁夜衣沉吟着,“陆凝,这个场景表面上看就是一个充满怪物的世界来回切换,再多也不过是时间上很难到达黎明,这个谜题需要解开,但这可是升阶场景,肯定不会那么容易。如果我们从认知干涉方面去考虑呢?”
“那可就麻烦多了。”
“你有没有种感觉,就是真正的危险还远远没有出现,现在我们遇到的那些怪物,这天空中精神污染的光,还有世界变换……这些其实并不让我感到担心,我对我们至今为止的遭遇,只有一件事一直保持高度的警惕。”
两人对视一眼,同时开口:“徐宏的死。”
虽然比起之后的怪物来说那只是一场有惊无险的遭遇,可徐宏的死因至今无法明确——死亡并不令人畏惧,令人畏惧的是导致死亡的原因,对于陆凝这一类人来说尤其如此。
“我们只能确定那是某种规则性即死攻击,但是否有内在逻辑呢?”宁夜衣边说边走进一间没锁的办公室,开始翻找可能有用的东西,“升阶考验里会不会有无逻辑的即死?要是真的那样就只能看运气了。”
“至少徐宏的死亡是有迹可循,他死前说了‘水’这个字,那也就是说他应该已经意识到了危险,只不过无力抵抗罢了。毫无疑问,徐宏应该是个在这里生活了更长时间的人,唯一的问题就是……水到底哪里危险。”
“我有个想法。”宁夜衣忽然道。
“说说看。”
“徐宏身上没什么东西了,见到人也会大吼怪物明显精神处于极度紧张甚至失常的状态,那么会不会他原本处于被怪物追杀了很久的状况,然后……用了那个东西?”
“你是说……他偷渡了?”
“使用定位向标可以强制切换世界,但是肯定和经过渐变有什么区别,例如误入一个和自己相克的世界会导致即死……这样的?”宁夜衣有些不确定。
“有可能,根据你电脑上留下来的资料看,此前失落在这个多重世界中的人数累计有上千,这还只是校内能够查到的部分。但我们上次去商人那里见到的人数远远不够,排除一开始被杀死的,还有没去商人那里的,就只剩下一两百人?你觉得这个生还率正常吗?”
“难说,要看那些人的素质才行。所以你的意思是,我们被平均分配了,不同的人出现在不同的世界?”
“大概是从我们离开教室的那一刻,就经过了筛选。我们在教室外面的走廊上也没看到之前失踪的人吧?”
“但是各个世界之间是可以通过定位向标穿梭的,所以也不是绝对无法遇见……这样一来,游客们的实力被分散了。”
宁夜衣似乎是往这个方向思考了,陆凝却还是有些疑问留存。从上次升阶来看,集散地一次塞进来的人数都是上百的,这么多游客均分了之后却依然没见到几个,反倒是让她看到了两个目标,这样的概率其实也很低。
渐变大概不会使原本在同一世界的人分开,否则团队的意义就不大了,滕子健他们没有对此做过准备。可还是有哪里不对劲,应该是一些容易忽略的问题她没有考虑进去。
“有了。”
宁夜衣忽然惊喜地低呼一声,她没找到什么有用的资料,就试着开启办公室里的电脑。台式的当然都无法使用了,没想到找到了一个笔记本依然留着电量。
这是一台工作用的电脑,宁夜衣轻松破解了开机密码,进入桌面后发现上面乱糟糟的有几十个文件夹。
两个人的高速浏览能力都很强,迅速在文件夹中找到了一个不应该出现在一般电脑上的名字。
【掌灯人研究】
文件夹里有接近3G的图片和文字资料。
本章未完,点击下一页继续阅读。