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“张老师,您的语文教学生动有趣,全区闻名,学生作文屡屡获奖,我今后就跟着您多学习了!”
“你看他们高兴的,以前谁想到这么多好老师过来和我们结对?党建、政教、教科研、德育、年级班级管理,甚至总务工作都可以直接从人家那里借鉴更好的经验!”
“估计不少卡在那里的难点,能借重点项目解决掉!”
“那样最好了!”
“哈哈,你看看政教伍主任和她师傅赵主任,一起笑起来,有没有一些师徒相?”……
如此热烈的气氛,让秦不觉直接忽略梁老师的不高兴,和几位实习老师的眼睛追着师傅们不停地打转。
也不知什么时候也能为他们结对那样的师傅?
说到师傅,秦不觉不由去看闻映台,竟是一愣。
闻映台与她的师傅——他母亲彭琢的好友、特级语文教师郭艳站在一起,笑成灿烂的花。
秦不觉终于调出了少年时的记忆:那曾暂住到他家的女生,也曾在他家两代教师的关心中,露出积极开心的笑脸……
揣着如此记忆,他在会后协助闻映台清理会场时,玩心大起,拿起台边剩余的一束鲜花,做出单手撩袍的姿势,开玩笑地向闻映台单膝跪地:“师傅请受徒弟一礼!”
贺老师恰好转回来拿包,惊得嘴巴合不拢:“小秦老师,你是在向闻老师拜师还是求婚?”
***
“项老师,今天师徒结缘,我们傅老师可就交给您了,她一定会勤学好问,也辛苦您多指点帮助!”
“秦校,就冲您这句话,放心,我一定尽力!”
“那你们师徒来张合影,做个纪念。”
“好咧!”
“巩老师,好久不见,今天师徒结对,以后松宁一中总务方面的管理经验,可要和我们多分享呀!和我们王老师来一张照片吧?”
“好啊!秦校,算起来,您以前还是我师傅,一起来一张吧?”
松宁三中与松宁一中“助力教师成长,结对铺路仪式”同样带着几方期待,热烈而隆重地展开。
与章形树亲自主持不同,秦元玉在拜师仪式中是拿起单反相机,寻找一对对“师徒”,为他们边拍合影,边做一对一介绍与托付。
在她的努力下,一对对“师徒”的生疏被打破,双方距离被迅速拉近。
可当她拉着两校总务“师徒”合照时,王岩差点逃走。
巩老师年龄比王岩要轻,此回做了“师傅”,本就让王岩心中别里别扭的。
但谁让松宁一中校园环境在全区是出了名的好呢?连王岩自己去区里开会,也时不时能听到对松宁一中后勤、安全工作的夸奖。
所以,他只能别里别扭站到了巩老师身边。
巩老师却力邀秦元玉一同合影,只为秦元玉十多年前,曾在松宁一中工作过,为刚刚执教的她提供过不少帮助与指导。
她对秦元玉说的那句“算起来,您还是我师傅呢!”在王岩心中触电般酸麻!
王岩感觉自己要被电焦了!
如此算起来,刚刚在小组里面搭对的秦元玉岂不是又变成他的师祖了?
怎么那个项目一落地,他心中的紧迫感越来越重,辈分还越来越低呢?
他的头,真是疼了又疼啊!
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