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“给你讲了这么多,也不知道老朱你吸收了多少,这样吧,我给你出个题目,在下次回信时将你的回答一同送过来,就当考科考时写策论一样。
至于行文格式嘛,尽量用大白话就行,没必要咬文嚼字的,不过却是有一点要注意,遣词造句一定要精准,不要用过多无用的赘述。”
不是,老李,你还真来考校咱啊!
朱元璋先是一愣,然后忍不住哈哈大笑起来,放眼这天下,只有他考校别人的份儿,没想到今次被人考校了啊!
老李你还真是古今天下第一人呢!
“题目很简单,我也不考你别的,便是在对江南进行区域资源调控时,你必须得提前了解的,便是江南一带,各州府具有哪些优势资源,这些优势资源之间应该如何互补,如何利用各地优势产业形成有效互补的产业链?
同时因为人员的加速流动,应该采取何种策略对流动人员予以管理,如何将流动人员更好的融合进产业制造之中。”
好题目!
朱元璋读完题目后,第一次深切感受到,什么叫学以致用。
朝廷想要对江南的地区进行资源配置整合,那么就必须详细了解江南到底有什么。
不是那种江南是鱼米之乡,绍兴黄酒美名扬,苏州织造天下闻名的泛泛而谈,而是要具体到,常州的生丝优势,比起以织造闻名的苏州生丝产业而言,具体有哪些优势。
是技术,还是价格,亦或是产量等等,一旦比较出优势,又能如何进行优势互补?
这不光考验当地官员对下辖地区的了解程度,也考验户部对各地的统计能力,更考验自己作为一国之主的统筹能力。
这一项一项的,便是治理一个国家最基本的能力啊!
这才是真正的治国之道,而非今日想着谁是忠于自己,明日想着谁又是个大奸臣。
老李这是在提前告诉自己应该怎么去做呢,或许这些经济发展所需要的能力,也可以作为考核官员的标准之一。
想到这里,他突然觉得,对于官员的考满,标准必须要重新制定了。
“其二,铁路网的建设所带来的第二个变化,我将其称之为鲶鱼效应。”
鲶鱼效应?朱元璋先是一愣,随后颇有些无语,这是个什么词儿,看着还挺有胃口的。
要整生僻词汇,老李你也整一些看起来上档次一些的吧,像什么宏观调控,看不见的手这些,一看就充满了玄机。
像这个鲶鱼效应,看起来就像是和养鱼有关,而且,鲶鱼是什么鱼,自己咋从未见过,能吃么?
“鲶鱼是什么鱼老朱你不用管,这玩意儿原产地在非洲,味道还算不错,刺少肉多,肉质鲜嫩,等以后大明船队能航行到非洲时,能引进回来作为食用鱼也是极好的。
当然,在这里我不是要和你讨论这种鱼如何吃,而鲶鱼效应,和鱼也没有任何关系。”
刚才咱老朱看信差点没流出口水来,还在想着鲶鱼肉到底有多鲜嫩呢,结果老李你说鲶鱼效应和鱼没有任何关系?
那为何取了这么个破名啊?
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