第774章

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米国学生进入高二后，开始学习微积分。

高二开始的微积分课，是把大一的微积分课程经过删减与简化，就是所谓的AP微积分，全称是Advanced Placement，即本科预修。

学完后会参加AP考试，考试内容基本等同于我们的高等数学，题目难度比大学要降低很多。

AP考试分为AB和BC两个等级。

AB的主要内容包括极限导数，积分和微分方程。

BC比AB要难，在AB的基础上增加了参数方程与极坐标的微积分和无穷级数。

比利先生的脸再次僵了一僵。

没想到方新亭会刻意把微积分的事情单独拿出来说。

他的这份试卷上，确实有几道微积分题。

“如果你的学生没学过，微积分不算失分。”比利先生黑着脸。

“可以！”方新亭才不在乎比利先生的心情，转头看向学生们，依旧用英语说话，“微积分能做的就做，不能做就空着，不算失分。”

十名学生齐齐回答。

比利先生打开纸筒，在方新亭的注视下，把二十几份试卷拿出来：“请方先生发吧。”

方新亭接过试卷，依次把卷子发下去，多余的卷子重又放回讲台上。

来旁听的数学老师们急忙递了一张纸条，请示：“我们可以看卷子吗？”

方新亭翻译后，比利先生点头：“我们这里留一份就可以了。”

方新亭留下一份试卷，其他的试卷全部拿到班级后面。

数学老师们拿过来试卷，几人分了一张，坐下来开始抄写。

如图：

不知是哪一年的米国高考题目

方新亭的系统并不仅仅只是作用于学生们身上，在他上英语课的时候，旁听老师们也会同样的接收灌顶知识。

所以，现在有很多数学老师已经能够达到英语听读的水平。

可以看懂英语数学题。

方新亭低头看了看试卷，没有一点担心。

比利先生这次拿出来的试卷，除了微积分之外，没有什么难度。

现在的常青县一中，已经不再是两年前的常青县一中了。

虽然用的是全国版的教科书，但老师们使用的备课教材，全部是学校教题组在这两年编纂的。

内容新颖，涵盖面广。

用这套教材教学生，学生们学习的兴趣非常高，知识点也掌握的非常快。

凡是来旁听的教师，都会买几套回去。

而比利先生所写的试卷，实际上，还是几年前的思路。

仅仅只看这份试卷，方新亭就明白，美国的新旧教材之争，直到现在都是余波未平。

旷日持久的新旧教材之争，也大伤了美国教育界的元气。

直到几十年以后，美国数学题目的难度也远远低于国内的难度。

几十年以后，经常会有我国学生参加美国的考试拿了高分的新闻传回国。

身为班里的班长，唐梓豪的学习成绩也是相当不错的。

不管是数学还是英语，都在前三。

这次比赛，他也当仁不让的参加了。

做完了前面的后，他就开始做选择题。

拿着铅笔点着上面的题目，开始在心里默念：What is the length of the major axis of an ellipse whose equationis 12x�0�5 + 8y�0�5 = 48?

(A) 2.45

(B) 4

(C) 4.90