第303章
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看到王老师已经开始改题，几个数学老师不敢打扰，便从办公室里退出去。
其中一个数学老师回到办公室，凭着记忆力，把题默写出来：
有一质量分布不均匀的细杆AB，长10cm， AM段质量与从A到点M的距离平方成正比，并且已知一段AM=2cm的质量等于8g，试求：
(1)AM=2cm一段上的平均线密度；
(2)全杆的平均线密度；
(3)在AM等于4cm的点M处的线密度；
(4)在任意点M处的线密度。
“这到底是什么题型？”数学老师从来没看过这样的题，眉头皱得极紧。
想运用自己所知的公式去解这道题，却发现不管怎样，都解不出来。
“这用什么公式解？”解不出来，数学老师颇为不服。
他拿起高三的数学书和教学大纲，认真地翻了起来：“难道是高三的课程？刚出的教学大纲？”
翻完高三的书，数学老师开始怀疑人生。
何止是数学老师在怀疑人生，王老师班里所有的学生都在怀疑人生。
孔渊渟和孔墨妙开始拼命的回想王老师以前讲过的课，却找不出半点回忆。
“这题，我们是不是没讲过？是不是高三的题？”孔墨妙转头看向孔渊渟。
“……”孔渊渟以手支颐，看着这道题，眼神似乎发了狠。
……
“这是一道我们在大学时才学到的微积分习题。”方新亭正在讲课。
“为什么现在让你们开始学微积分，因为现在大学和高中的课程是脱钩的！中间有将近两年的学习时间差。”
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