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九州一色的霜:感谢始皇,感谢太史公,所以华夏民族自古以来就是一个大一统的民族。

草莓奶糖:想想现在,天南海北,幅员辽阔的祖国,我一辈子都逛不完,真的是太幸福了。

唐—李白:有生之年,李某希望能看遍名山大川,海洋大漠,歌我华夏,颂我炎黄。

明—徐霞客:徐某毕生所愿与诗仙一样,徐某已经在路上了,这一路虽艰难险阻,却也其乐无穷。

明月松间照:看得我都想辞职了。

草莓奶糖:嘿嘿,我马上毕业了,毕业第一件事先出去玩一圈。

观众们蠢蠢欲动,老师们还在继续:“《史记》首创了民族史传,里面有《匈奴列传》,《东越》列传,《南越》列传等等。

司马迁写出了一部多民族走向融合的历史,这就是和而不同,美美与共的修史观念,其内核就是多元包容的大一统思想。”

蒙曼:“那么很多人只知道司马迁,其实《史记》的总设计师是他的父亲——司马谈。”

蒙曼老师:“司马谈就是想要写《太史公书》的,司马谈说,汉兴海内为一统。

那这时候明主贤君、忠臣义士,这些事情是我们应该记录下来的。”

张大可:“司马谈临死的时候,就是让司马迁修这个千年之史,他爸爸没有写完,他要写完的,他不能辜负的。

是这样的一个信念,所以就是父子两代人这样的一个精神传承,也支撑着他在困境中写完了这样一部巨着。”

蒙曼老师:“司马迁生逢其时,他不仅游历大汉的江山,而且他的父亲口传身授,他自己又转益多师。

其实就是读万卷书,行万里路。

读万卷书就是司马迁十岁的时候就开始诵读国文,他跟孔安国学,跟董仲舒学,这是当时最厉害的学者。

然后行万里路就是,他二十岁的时候,那是他爸爸资助他壮游,这个就为这部伟大的着作奠定了坚实的基础。”

九州一色的霜:好好好,原来大家没成名都是啃老族。

明月松间照:杜甫/苏洵:你心脏谁呢。

杜甫/苏洵:不是你们后人什么毛病,就非得说出来让我们社死是吧!

明月松间照:嘿嘿。

张大可:“所以他最终才能写出这样一步,究天人之际、通比古今之变、成一家之言的史学巨着。”

最后,张大可老师总结到:“聊了这么多,我们也非常期待主创人员的典读会,是怎么来识读《史记》的。”

视频这时画面一转,又来到了主创门的典读会。

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