第95章 历史老师的离谱阅卷
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【问∶材料中的“他”指的是谁， 他领导的起义有何影响?
学生答∶材料中的“他”指的是唐玄宗，他领导的起义是结束了唐朝长期统一的局面】
【如果我们想要进一步探究原始人的生活情况，除了参观博物馆还有哪些途径?
答∶挖掘自家祖坟】
【问：洋务运动和义和团运动的性质及影响。
答：洋务运动是匀速直线运动，义和团运动是变速直线运动，它们都产生了位置变化。】
【统一六国的人是谁：刘备
出使西域的是谁：刘备
为什么要出使西域：为了统一六国】
“唐玄宗：不用把安史之乱说得这么含蓄，我能承受[失望R]”
“哈哈哈！考生充分考虑了唐玄宗的自尊心和心理承受能力[捂脸R]”
“我的同学，题目问唐太宗对隋炀帝的态度转变原因，她写“唐太宗认可隋炀帝想让他当下一个皇帝”，讲评的时候我笑到快要窒息”
“我大学兼职家教有个学生说辛亥革命是康熙发动的，谁懂啊我憋笑憋的好难受，原来康熙这么伟大果然是圣祖仁皇帝呢[doge]”
“我这里本来兹着大牙乐呢，结果一想到我的学生不是空着就是抄材料，瞬间sad”
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