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“没事,地底和海底摩擦后一些凸起就被磨掉,摇一摇更稳固,以后有需要了再扩建吧。”
胡勇无所谓,地面没有裂缝,证明当初填的东西已经凝结为一体了,只要不滑跑就行。
“就怕海浪再大点,巧合之下形成无限叠加震动波,把地基给推走或震碎。”竺可桢有些担忧。
“啥意思?听不懂!”
“简单来说就像一个高腰玻璃水杯,里面装三分之一满的水,手抓着轻轻慢慢左右摇晃,跟着水流的节奏加快摇晃的频率,最后水就洒出来了,这是一个力学频率问题,概率很小,但不是不会发生。”
“哦,明白了,我也打个比方(比方不是我兄弟,往死里打),一个重刑犯,关在井一样的地牢,头顶是防弹的几片钢化玻璃,进出的门被封死。
要劫狱很难,劫狱的一个人用双手按一定的节奏拍打钢化玻璃,越拍越快越拍越快,造成的震动波达到一定峰值后相互撞击,钢化玻璃被震碎,重刑犯被救出。”胡勇参考漫威电影里的情节说出来。
“对!就是这个力学道理!又是一个研究项目!我得去布置这个研究项目了,你随意……”
竺可桢越听眼睛越亮,觉得这个力学可以研究一下,赶紧走。
“哎~别忙活了,没啥用的,不用研究这个,还是研究实用一点的项目好,计算机项目研究的怎么样了?”
“好吧,计算机现在所有人基本都会使用,正在破译编码,工作量太大,还真像你说的,复制这条路走不通,只能边用着边从头来。”
竺可桢纠结,这么高科技的东西却没办法复制研究,就像抱着块金砖却没办法买一顿饭一样。
“慢慢来吧,驱逐舰现在研究的怎么样?”
“开起来是没问题,就是武器系统只学会舰炮速射机炮和一小部分,防御系统也是,要想形成战斗力,很难。”
“没事,你们的努力我都看得到,一口气吃不成大胖子的,慢慢来,科学研究这条路没有尽头,一步一个脚印才是正途。”
“中华,等不起啊!好吧,以后脚踏实地慢慢来……”
科技岛上的岛民正在筹备一所小学,打算在9月初开学时就全部做好。实际上整个岛只有三十多个小学适龄年纪的儿童,分成初级和高级小学,一个年级估计只有三五个学生……
十多岁的中学生还好一点,不过学校没有,只好跟着大人学习科学研究,哪怕帮倒忙都是好的,以后大多都会向科研这方面发展。
孩子们也挺寂寞的,没有广阔的土壤,只有一望无际的天和海,小伙伴少的可怜,大人少的可怜,还都在忙着各种事情。一个村子都不如,一点都不热闹,长久下去童年的乐趣就木有了,得想个办法。
“啥?让我带东北去?开啥玩笑,东北那么乱,不是打仗就是死人,给孩子能看这些?一大群间谍围着基地,一个不注意绑走孩子咋办?喂,精神病院吗?这儿有个病人需要治疗……”
“噗嗤……”
“哈哈哈……”
陶知行满面羞红,“我这不随口一说嘛,那要不你找一群孤儿来也行啊……”
“这个主意靠谱,现在乱世,孤儿太多太可怜,找一群孤儿,既能给他们一个安定的环境,还能有个美好童年,慢慢培养成后备人才,以后的路应该比我们好走,不过你们可得负责任,一家领一个孩子回家,让孤儿享受到家的温暖。”
“这没问题,吃饭有食堂,家里住的地方足够,就是我们没时间带,有些家庭妇女比较空闲,可以安排她们带孩子。年纪小的在学校里学习,年纪大的跟着我们研究,就怕帮倒忙。”苏步青道。
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