第一千六百一十章 写后感

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有八百字的读后感，就有不一定是多少字的写后感。

2018年7月26日，《王牌少帅》第一章诞生，从此开始了两年多的连载。

2020年7月31日，《王牌少帅》最终章推出，正式宣告完结。

两年多以来，《王牌少帅》陪伴读者太多的日夜，也陪伴笔者两度初夏秋冬。

和永远小学二年级的柯南相比，和永远在打怪升级的路飞相比，和头发越来越长花样越来越多的孙悟空相比，《王牌少帅》并不算长。

笔者想要尽可能浓缩更多的精华，想要把更多的“干货”奉献给各位。

最终呈现出这样的作品，定会有很多的瑕疵，也会有一些亮点。

因为每一个鼓励的书评笔者都铭记于心，每一个“指导性质”的书评，笔者也都消化理解了。

所以既然是写后感，那笔者就来分享一下写《王牌少帅》的感想。

首先，为什么要写《王牌少帅》。

笔者作为一个多年的篮球迷，不仅喜欢看精彩的比赛，更喜欢研究比赛其中的战术。

所谓外行看热闹，内行看门道，想要真正的成为篮球“内行”，就得明白这其中的门道，这一点非常重要。

而以教练的角色去铺开整个故事，我认为是最合适不过的了。

毕竟篮球比赛不仅仅有“力劈华山”的灌篮，不仅仅有“百步穿杨”的三分球，还有斗智斗勇的执教，还有球场背后太多的故事。

笔者喜欢这些，也就写了出来，表达了出来。

其次，写《王牌少帅》的过程，也是笔者积攒知识的过程。

NBA作为一个拥有着太多历史，太多复杂故事链的联盟，就算是最资深的从业人员，怕是也不可能一瞬间就回答上来，2010年次轮第19顺位，是哪只球队选中了谁。

更何况是球迷呢。

所以整个创作的过程，也是笔者积攒知识的过程，也是笔者更加了解NBA，更加了解篮球，了解这世界各地风土人情的过程。

最重要的，还是更加了解了NBA主教练这个工作。

这是一份非常不简单的工作，很多时候，笔者都相信一只球队想要赢得总冠军，就不能缺少一个冠军级别的教练。

球员的能力固然重要，但是要如何才能让五名球员都能发挥出各自的长处，并且还能做到“5＞6”的情况，就不是那么简单的事了。

然后呢，就是解释一下关于《王牌少帅》结尾阶段没有交代的事情了。

哈珀回到了洛桑学院，对球队教练组进行了重组，并且因为哈珀的到来，形成了一种蝴蝶效应，更多的优秀初中生选择来到洛桑学院。

加上哈珀这几年在NBA学习到的更多的战术，以及更丰富的执教经验，相信在哈珀的带领下，洛桑学院会再次重振雄风，再次向着田纳西州高中冠军发起冲击，甚至是全美高中冠军。

祝福哈珀教练和他的洛桑学院，到底洛桑学院未来前景如何～，文章最后见分晓。