语未通提示您:看后求收藏(第083章 广场舞,鬼今天不太想吹灯,语未通,番茄小说),接着再看更方便。
请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能,避免出现内容无法显示或者段落错乱。
纯淩一开始显得心不在焉:“怎么了?”
我说:“正常人的脖子,可以扭成那个样子吗?”
纯淩一听我这话,才开始认真的观察起那个大妈来。看了一会儿之后,她也皱起眉头发出疑惑的声音:“嗯?这个大妈的动作确实有点奇怪啊……”
由于我遇到了很多怪事了,在加上现在我们是等待那群盗墓贼的考试中途,所以让我神情紧张有点草木皆兵。我忍不住说:“你说,那个大妈会不会是身上中邪什么的了?”
纯淩盯着那个大妈的背影说:“按理说不应该啊,我为了准备对付那些人的考试,这次身上可是提前带了很多东西来这里的。现在那个大妈离我们最多二十米,这么近的距离,如果有人中邪或者被附体,我不可能感觉不到阴气,我身上的各种法器也不会毫无反应的啊。”
我听后,尴尬一笑:“哦,那可能是我想多了,抱歉……”
纯淩却没有因此而放松,依旧像一只猫一样盯着那个大妈:“不,你说的没错,那个大妈的动作的确有问题。”
我说:“可是你说她不可能是中邪或者被附体了啊?”
纯淩说:“没错,中邪和附体是不太可能,但是除了那些之外,还有很多方法可以让人动作奇怪。比如说……”突然纯淩眼睛一闪,似乎想明白了什么。
我急忙问:“比如说什么?”
纯淩说:“比如说降术中各种控制人的符,也可以做到。”
我马上问道:“就像你上午给我贴的吐真符一样?”
纯淩微微点头:“没错,降术中有让人不能撒谎的术,也有控制人感情的术,和控制人动作的术。”
我突然想起个问题:“喂,你上午说那个吐真符是有位偶遇的高人,将降术和道术融合在一起了。这怎么可能呢?降术和道术不是正邪对立的吗?怎么可能融合在一起?”
纯淩解释道:“你不懂,据传说所谓的降术,其实就是从道家的道术中分离出去的。当年道家有一个心存不善的弟子,根据道术原理发明了很多坑人害人的法术。
后来他被赶出道教后,自己不但没有悔改,反而变本加厉,就发展出了之后的降术体系。所以从根本上说,降术和道术虽然一正一邪黑白对立,但原理却是相通的。”
我说:“哦,那也就是说,如果那个大妈是被下了降术的话……”
纯淩一眯眼:“那我身上的法器可能就感觉不到了,毕竟是同原理的法术。”
我小声问:“现在怎么办?要不要管?”
纯淩想了想:“既然遇到了,总不能视而不见。只是我有点不明白,能控制别人动作的降术也不是那么容易下的。费那么大劲给别人下了降术,不去控制她干别的事情,而是控制她来跳广场舞,这有什么意义呢?算了,不管那个下降的人在想什么,我们都要去看看。”
说着纯淩从椅子上站了起来,正在这个时候,一首歌刚好放完。那些大妈们也跳的有些累了,纷纷散开队形走到一边去拿毛巾擦汗喝水什么的。而那个疑似被下降头的大妈,也呆若木鸡的走到了广场边,拿起毛巾来擦着。可是我看的很清楚,她脸上根本就没有汗。
“好机会,我们先偷偷接近她去观察观察。”纯淩说完,率先朝着那个大妈的方向走去,我在后面急忙跟上。
但就在纯淩离大妈只剩下不到几米远的时候,那个大妈好像突然发觉到了危险一样,毫无预兆的扔下毛巾掉头就跑。纯淩一见,急忙也跑起来追过去,一边追一边喊:“阿姨,您等一下!阿姨!”
周围的人看到这个情况,听到纯淩喊阿姨,还以为是家庭内部矛盾呢。再加上纯淩怎么看都像个可爱乖女孩,不像是坏人,所以人群也就没人说什么。
我看到这种情况,本来我也想跑起来快追,但是我想我外形这么粗壮,万一跟着追起来,周围的人可能就会怀疑我是坏人了。遇到歹徒我倒是不怕,可这么多老头老太太要是把我围起来,我麻烦可就大了,我武功再高也不能打他们啊。那不真成了段子里写的“拳打南山敬老院,脚踢北海幼儿园”了?
所以我没有狂奔,只是尽力的瞄着纯淩的背影向前快走着。就在我注意力集中的向前跟踪的时候,我听到旁边有人一声高喊:“抓人贩子啊!”
我寻声扭头一看,三个穿黑衣服的男人,正慌忙往一个方向逃窜而去。其中一个男人怀里,抱着一个三四岁的正在拼命哭闹的小女孩。一个比较瘦弱的大妈,步履蹒跚的在后面紧紧追赶着,一边追一边凄惨的喊着。周围的人虽然也想帮忙,可是大部分不是老人就是小孩,根本使不上力。
我这个人由于常年和小孩子打交道,最看不得有人欺负小孩了,对人反贼更是恨之入骨。我看了看纯淩的背影,心想我不会法术,即使追过去了估计也帮不上什么忙,还不如干我真正该干的事情。
想到这里,我大喊一声:“大家让开!便衣警察!”
之所以这么喊,是为了让大家能快速给我闪出一条道来,同时也是怕别人误会我和那些人贩子是一伙的。
这么一喊果然有用,人群迅速的给我闪出了一条通道。我双腿猛然蹬地而起,朝着人贩子的方向飞奔而去。
(https://www.yqwxw.cc/html/116/116668/25727154.html)
www.yqwxw.cc。m.yqwxw.cc
本章未完,点击下一页继续阅读。