第128章 骗人的童话

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孩子就这么放羊一般的被散养了几个月，转眼就到了第一次考试之后的家长会。说实话，每个出去的中国人都有个共同的认识：外国的教学尤其是数学对于中国的孩子来说都是渣渣一样的存在，可是到了一对一的家长会上......

老师在知道了大人对孩子的期望后才用一种想说什么，又怕伤害到谁的复杂表情，怯怯地推过来一张纸——孩子的成绩单。

老师指着那个70%的成绩，缓缓说：这意味着她跑赢了70%的全美国学生，但是，在我们班上，她连平均分都还没有达到。

后来他们终于买到了好房搬了家，隔壁就有一户中国人，和他们家孩子同一个年级。只是每次问对方家长，放学后要不要和自家娃一起玩时，对方家长总是笑笑推脱：不行啊，今天她要上钢琴课；不行啊，她作业还没做完；不行啊，她今天有舞蹈课；不行啊，她今天的数学题还要改正......

过了一段时间又听自家娃带回来的消息：隔壁的孩子在学校需要老师额外补习数学，应该是考得不好才需要补课吧？

直到终于逮住人家的妈妈问时才知道：“你不知道吗？那个是数学Gifted Program，连续两次考试成绩99%的孩子才能进，学习高年级数学。我数数，哎，好像附近的中国孩子都进去了，就差你们家的了。”

细说起来才知道人家的孩子无论哪科，都是全年级第一名，精通四门外语，分别是英文、俄语、德语、西班牙语（现在中文进步也很大），从幼儿园开始学习竞技体操，读的都是厚厚的希腊神话、文学名著......

人家为了给孩子选校，调查了所有好学区，比如有些学区的天才班录取，是测试智商，在135以上的，统一分到一所学校里集中教育。

还在家自编教材，一年级就让孩子学完了三年级数学，二年级学完了小学数学，三年级已经在讲三角函数和高中数学了。

还曾经给校长和学区多次写信，要求每天给孩子们布置家庭作业。

说到最后还用一种恨铁不成钢的表情对说：你知道吗？私立学校里，三年级的作业量都是两个小时以上，美国公立教育这么放纵孩子，明天拿什么和他们去竞争？

在中国，很多人都非常喜欢说：国外的孩子们没有作业，没有考试，童年只有一个任务，那就是学会玩！随便一场中外夏令营，中国孩子在素质教育上，输得很惨！好像在说，国外的孩子们什么都不用学就躺赢了！？

国外究竟有没有这样的美好童年？

有的，都是底层的孩子才有岁月静好，中产的孩子都是负重前行。

西方教育的原则有两点，一要能筛选出精英天才，所以美国会有Gifted Program。二是要培养出性格温顺的大量普通人，这些人可能连20以上的加减法都不会，但是自我感觉特别好，Everyone is a winner，每个人都是胜者。

不推娃的只会是那些连推娃的经济精力、能力、资本都没有的底层家庭。

在西方国度一般只有底层百姓的孩子中小学是无作业的岁月静好，这些孩子基本上都不上大学的，或者最多就上个社区学校，有点像是国内的职业技术学院或大专，毕业后找个临时或合同工混饭吃，或者索性无业游民啃老......

国内真的很多人对国外教育有误解，还觉得谁家有钱把孩子送国外上中学自动就上藤校了。其实人家家里越是有钱，家长越在花钱花时间让孩子上各种课来提高，孩子的学习时间越长、越努力。

真要说起来跟国内现状类似，小康家庭上各类补习班、课外班、才艺班；买好学区房、上私立、国际学校。还没到小康的才啥也不上，坐等义务教育毕业......

有些事，只有真正了解了才知道，童话都是骗人的！